Medición y cálculo en diferentes contextos.
MARIO ALBERTO RENTERIA
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que trabajar en equipos para medir diferentes objetos en el salón de clases utilizando distintas unidades de medida.
Desarrollo:
- Los alumnos se dividen en equipos de 4 o 5 personas.
- Entrega de una hoja de trabajo con diferentes objetos y su respectiva medida en metros, litros y kilogramos.
- Los equipos deben medir cada objeto utilizando las unidades de medida correspondientes y completar la hoja de trabajo.
- El docente circula por el salón para brindar apoyo y resolver dudas.
Cierre:
- Los equipos comparten sus resultados y se realiza una puesta en común.
- Reflexión guiada sobre la importancia de utilizar las unidades de medida correctas y cómo esto puede influir en la resolución de problemas.
- Tarea: Resolver problemas de conversión en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Anuncio de que hoy se trabajará con problemas de conversión en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.
Desarrollo:
- Entrega de una hoja de problemas en la que los alumnos deben resolver situaciones que implican conversiones.
- Los alumnos trabajan individualmente en la resolución de los problemas.
- El docente circula por el salón para brindar apoyo y resolver dudas.
Cierre:
- Los alumnos comparten sus respuestas y se realiza una puesta en común.
- Reflexión guiada sobre las estrategias utilizadas para res