El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas. Explicar a los alumnos que van a aprender a reconocer diferentes formas geométricas en su entorno.


• Actividad de exploración: Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que busquen objetos con formas geométricas. Trabajar en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


• Registro de observaciones: Cada grupo deberá dibujar y describir los objetos que encontraron, identificando las formas geométricas presentes en ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las formas geométricas identificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de construcción con tangram: Entregar un conjunto de tangram a cada grupo de alumnos. Explicarles que deben utilizar las piezas del tangram para crear diferentes formas geométricas.


• Registro de creaciones: Cada grupo deberá registrar las formas geométricas que ha creado utilizando el tangram, dibujándolas y describiéndolas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las formas geométricas identificadas por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Actividad de reconocimiento de formas en el entorno: Pedir a los alumnos que observen el entorno del aula y encuentren objetos con formas geométricas. Cada alumno deberá ele