Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Lorety Acosta
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Falta de participación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la falta de participación en la sociedad.
- Establecer una problemática específica relacionada con la falta de participación en el ámbito escolar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la participación en la democracia y cómo se puede promover.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la información presentada.
- Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la problemática de la falta de participación.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá identificar y analizar una situación en la que haya evidencia de falta de participación en su entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Pedir a los alumnos que compartan las situaciones identificadas en su entorno escolar.
- Realizar una discusión grupal sobre las posibles causas de la falta de participación en dichas situaciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá seleccionar una de las