Exposición sobre temas diversos
Bravo Solano Ximena
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 3º de Primaria
PDA (Propósito de aprendizaje): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo transversal: Reconocer la diversidad y fomentar la cultura de paz en el aula y la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.
- Explicación de la importancia de la exposición como forma de comunicación.
- Introducción a la planificación de una exposición.
- Asignación de un tema a cada alumno/a para que investiguen y preparen su exposición.
Sesión 2:
- Revisión de los materiales de apoyo que los alumnos han elaborado para su exposición.
- Enseñanza de cómo organizar los apuntes para utilizarlos como guía durante la exposición.
- Práctica de la exposición frente a sus compañeros y retroalimentación constructiva.
Sesión 3:
- Introducción al uso de pronombres y nexos para estructurar la exposición.
- Práctica de la exposición utilizando pronombres y nexos adecuados.
- Valoración del interés del auditorio a través de preguntas y respuestas.
Sesión 4:
- Sensibilización sobre la importancia de escuchar o atender a lo que se comunica durante una exposición.
- Enseñanza de técnicas de toma de notas efectivas.
- Práctica de