Introducción a los mitos y leyendas

Dalia Daniela V�zquez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas


Objetivo de la sesión: Conocer qué son los mitos y las leyendas, así como sus características y funciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos y las leyendas.

  2. Presentar a los alumnos la definición de mitos y leyendas, y explicar las diferencias entre ambos.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un mito y una leyenda, y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y funciones.

  4. Promover una discusión grupal sobre los mitos y las leyendas, y animar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con estos textos.

  5. Asignar a los alumnos la tarea de buscar un mito y una leyenda de México para leer en casa y analizar en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas


Objetivo de la sesión: Leer mitos y leyendas de México e identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase invitando a los alumnos a compartir los mitos y las leyendas que encontraron en la tarea.

  2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los mitos o leyendas seleccionados por los alumnos, y analizarlo en cuanto a sus características y funciones.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos y leyendas para que los lean y analicen en grupo. Cada grupo deberá identificar y registrar las características y funciones de los textos asignados.

  4. Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Reflexionar de manera conjunta sobre las características comunes y las diferencias entre los mitos y las leyendas an