Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Organizar campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales existentes en la comunidad y región donde viven los alumnos, como la violencia escolar, el vandalismo, las adicciones, la contaminación, entre otros.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula sobre los problemas sociales elegidos por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir estos problemas y cómo pueden afectar a la comunidad y a ellos mismos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y acciones que pueden llevarse a cabo para prevenir los problemas sociales identificados.


• Organización de campañas de prevención en el aula y en la escuela.


• Planificación de las actividades, recursos necesarios y responsabilidades de cada equipo.


• Diseño de materiales informativos y de sensibilización.

Sesión 3:

• Puesta en marcha de las campañas de prevención en el aula y en la escuela.


• Realización de actividades como charlas, representaciones teatrales, carteles informativos, entre otros.


• Registro de las actividades realizadas y evaluación continua del proceso.

Sesión 4:

• Evaluación final de las campañas