La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Dany Medina
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los niños no saben sobre la importancia del medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y conversación sobre el medio ambiente.

  • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el medio ambiente? ¿Por qué es importante cuidarlo?


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización:



  • Presentación de imágenes relacionadas con el medio ambiente.

  • Conversación sobre lo que ven en las imágenes y cómo se sienten al verlas.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para tener una vida saludable.



  1. Actividad de observación y exploración:



  • Presentación de diferentes materiales naturales (hojas, piedras, conchas, etc.).

  • Invitar a los alumnos a tocar, oler y observar los materiales.

  • Preguntar: ¿Qué características tienen estos materiales? ¿Cuáles son sus propiedades?



  1. Actividad de experimentación:



  • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, plástico, cartón, etc.).

  • Invitarlos a explorar los materiales y descubrir sus características (textura, flexibilidad, resistencia, etc.).

  • Fomentar la imaginación y la creatividad al explorar posibles usos de los materiales.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesió