Funciones

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las funciones proporcional y no proporcional

Grado: Secundaria 1º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos son demasiado inquietos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas que evalúen su comprensión sobre las funciones proporcional y no proporcional, así como su capacidad para relacionarlas y representarlas usando diferentes medios (tablas, gráficas, diagramas).

   
   



2. Proyecto creativo: Los alumnos deberán crear un proyecto que demuestre su comprensión de las funciones proporcional y no proporcional. Este proyecto puede ser una presentación, un video, un folleto, etc., y deberá incluir ejemplos concretos de relaciones proporcionales y no proporcionales.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las funciones.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se espera lograr al final de las 5 sesiones.


• Hablar sobre el problema de la inquietud de los alumnos y cómo podemos trabajar juntos para mantenernos enfocados.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de funciones proporcional y no proporcional.


• Explicar las características y ejemplos de cada tipo de función.


• Mostrar ejemplos en una tabla y en una gráfica de cada tipo.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignar tareas para la sesión