Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar preguntas generadoras para motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema, como: ¿Qué entendemos por discriminación? ¿Cuáles son las consecuencias del racismo en la sociedad? ¿Cómo podemos combatir la discriminación en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las preguntas generadoras.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de discriminación y sus diferentes formas (racismo, sexismo, prejuicios, etc.).


• Realizar una actividad de lectura y discusión de textos históricos que ejemplifiquen casos de discriminación en diferentes épocas y culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la discriminación para que investiguen y preparen una presentación.


• Los temas pueden incluir: el apartheid en Sudáfrica, el Holocausto, el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, entre otros.

Sesión 2:

• Presentaciones de los grupos sobre los temas asignados.


• Realizar una discusión en el grupo sobre las causas y consecuencias históricas de la discriminación.


• Promover la reflexión sobre cómo estas con