Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de hombres y mujeres realizando diferentes actividades en la familia, la escuela y la comunidad. Pedirles que comenten qué observan y qué diferencias notan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y roles que suelen desempeñar hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Presentar situaciones hipotéticas relacionadas con la participación de hombres y mujeres en diferentes actividades, incluyendo el sostenimiento económico. Promover la discusión y el análisis de las actitudes y prácticas que se evidencian en dichas situaciones.
   
   
   • Realizar lectura en voz alta de un texto breve que aborde el tema, y destacar ejemplos de roles y actitudes de hombres y mujeres en diferentes contextos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo afecta a las personas en su vida cotidiana.
   
   
   • Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la sociedad. Pueden utilizar lo aprendido en la sesión, así como sus propias experiencias.
   
   
   • Asignar la tarea de redactar una l