Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las actividades artísticas dentro de México ni sus culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué manifestaciones artísticas conocen.


• Introducción a la diversidad cultural en México y el mundo, mostrando imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Análisis colectivo de las características de las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan una manifestación artística que les haya llamado la atención y la describan por escrito, identificando sus elementos principales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos principales de las manifestaciones artísticas analizadas.


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de una manifestación artística mexicana a cada grupo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca escolar sobre la manifestación artística asignada, recopilando información sobre su origen, elementos, técnicas utilizadas,