Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Experiencia oral.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Exposición magistral del docente: Brindar una breve explicación sobre los movimientos de independencia y revolución, haciendo énfasis en las causas y los contextos históricos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas sobre los movimientos. Cada grupo deberá investigar y analizar dichas fuentes para identificar las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente los hallazgos de cada grupo.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un personaje relevante de la Independencia o la Revolución Mexicana. Deberán utilizar fuentes bibliográ