Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Brenda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema del agua (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del agua y reconocerán la problemática de su escasez.
Actividades:
- Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el agua: ¿Por qué es importante? ¿Cómo se utiliza en nuestro día a día?
- Mostrar imágenes y videos que evidencien la escasez de agua en distintas partes del mundo.
- Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la escasez del agua y generar ideas sobre cómo podemos contribuir a resolver este problema.
Recursos: Proyector, imágenes y videos sobre la escasez del agua.
Sesión 2: Introducción a los cuentos mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos conocerán algunos cuentos mexicanos seleccionados y desarrollarán su gusto por la lectura.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una selección de cuentos mexicanos y explicar brevemente su origen.
- Leer en voz alta un cuento seleccionado y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre la historia.
- Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con los cuentos leídos para motivar el interés de los alumnos.
Recursos: Libros de cuentos mexicanos, adivinanzas.
Sesión 3: Análisis de cuentos mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán elementos y temas recurrentes en los cuentos mexicanos.
Actividades:
- En grupos, los alumnos analizarán un cuento mexicano de su elección y escribirán los elementos que consideren importantes.
- Realizar una puesta en común de los