Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Brenda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema del agua (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del agua y reconocerán la problemática de su escasez.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el agua: ¿Por qué es importante? ¿Cómo se utiliza en nuestro día a día?

  3. Mostrar imágenes y videos que evidencien la escasez de agua en distintas partes del mundo.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la escasez del agua y generar ideas sobre cómo podemos contribuir a resolver este problema.


Recursos: Proyector, imágenes y videos sobre la escasez del agua.


Sesión 2: Introducción a los cuentos mexicanos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán algunos cuentos mexicanos seleccionados y desarrollarán su gusto por la lectura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una selección de cuentos mexicanos y explicar brevemente su origen.

  2. Leer en voz alta un cuento seleccionado y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre la historia.

  3. Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con los cuentos leídos para motivar el interés de los alumnos.


Recursos: Libros de cuentos mexicanos, adivinanzas.


Sesión 3: Análisis de cuentos mexicanos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán elementos y temas recurrentes en los cuentos mexicanos.


Actividades:



  1. En grupos, los alumnos analizarán un cuento mexicano de su elección y escribirán los elementos que consideren importantes.

  2. Realizar una puesta en común de los