Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para argumentar y expresar sus ideas sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina. Se evaluará también su capacidad para escuchar y respetar las opiniones de otros.

   
   



2. Mapa conceptual sobre los movimientos sociales y políticos: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las conexiones y relaciones entre los diferentes movimientos sociales y políticos estudiados en clase. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para sintetizar la información y organizarla de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a abordar.


• Motivación: Proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos en México y América Latina, y preguntar a los estudiantes si conocen alguno de ellos.


• Actividad inicial: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel qué entienden por movimientos sociales y políticos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los movimientos sociales y políticos