La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no valoran la diversidad lingüística de nuestro país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en nuestro país.


• Proyectar un documental o video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto breve utilizando alguna variante lingüística que conozcan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Invitar a un hablante nativo de alguna lengua indígena para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al escuchar y aprender sobre otras lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan la importancia de valorar la diversidad lingüística en nuestro país.


• Cierre de