Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar: falta de perseverancia, motivación y confianza en sí mismos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de conversación en inglés sobre sucesos significativos en la vida de los estudiantes.
  Desarrollo:


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al tema de los relatos en inglés.


• Presentación de diferentes tipos de relatos (familiares, escolares, comunitarios, sociales).
  Cierre:


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo que recuerden de la memoria colectiva y preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y la tarea asignada.


• Realización de una actividad para que los alumnos compartan sus investigaciones con sus compañeros.
  Desarrollo:


• Explicación de cómo redactar una reflexión en inglés.


• Ejemplo de redacción de una reflexión sobre un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Trabajo individual de los alumnos en la redacción de su propia reflexión.
  Cierre:


• Asignación de tarea: los alumnos deberán finalizar la redacción