Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas con dos incógnitas por el método gráfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de ejemplos sencillos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas por el método gráfico.


• Presentar ejercicios de práctica para que los alumnos resuelvan en parejas utilizando el método gráfico.


• Proporcionar retroalimentación y resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una breve actividad para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus conclusiones con el grupo.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un problema contextualizado que requiera resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan en parejas para resolver el problema propuesto.


• Proporcionar apoyo y guía según sea necesario.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Discutir en grupo las soluciones obtenidas y las estrategias utilizadas para resolve