Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Potenciando nuestras habilidades a través de la colaboración

Introducción:

• Comentar a los alumnos que trabajarán en una actividad lúdica que les permitirá desarrollar sus habilidades cognitivas y expresivas, así como fortalecer la relación con sus compañeros.


• Plantear el problema: "Cómo podemos favorecer nuestras habilidades cognitivas mediante la relación con nuestros compañeros para lograr un aprendizaje significativo?"

Desarrollo:

1. Presentación de ejercicios de calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y estiramientos para relajar el cuerpo y prepararse para la actividad.
   
   
   
   



2. Actividades de juego y expresión (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de juego cooperativo, como un rompecabezas, una obra de teatro improvisada o una coreografía.
   
   
   • Los alumnos deberán colaborar entre sí para lograr el objetivo de la actividad, utilizando sus habilidades cognitivas y expresivas.
   
   
   • El maestro/a estará presente para observar y apoyar en el desarrollo de las habilidades.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve plenaria para que los alumnos compartan su experiencia y reflexionen sobre cómo su relación con sus compañeros influyó en el desarrollo de sus habilidades.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar cómo se sintiero