Introducción al magnetismo

Rodríguez Morales Mauricio
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al magnetismo (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de magnetismo y su influencia en los objetos a través de experimentos con imanes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del magnetismo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación (10 minutos): Explicar brevemente qué es el magnetismo y cómo actúa a distancia en los objetos.

  3. Experimento 1 (15 minutos): Proporcionar a cada alumno un imán y varios objetos de diferentes materiales (papel, plástico, metal, etc.). Pedir a los alumnos que investiguen qué objetos se ven atraídos por el imán y cuáles no. Hacer una lista en común en el pizarrón.

  4. Experimento 2 (15 minutos): Realizar un juego de "pesca magnética" utilizando imanes y clips de papel. Los alumnos deberán atrapar los clips utilizando el imán, experimentando así con la fuerza magnética.


Sesión 2: El magnetismo y la fuerza de gravedad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre el magnetismo y la fuerza de gravedad a través de la experimentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el magnetismo.

  2. Presentación (10 minutos): Explicar la fuerza de gravedad y cómo actúa en los objetos.

  3. Experimento 1 (15 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una serie de experimentos donde investiguen qué sucede si se coloca un objeto atraído por un imán en diferentes posiciones (vertical, inclinado, horizontal). Registrar los resultados y conclusiones.

  4. Experimento 2 (15 minutos): Realizar un experimento donde los alumnos coloquen un imán en diferentes posiciones (vertical, inclinado, horizontal