Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):

• Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Problema:

• Ausencia de identidad personal y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rubrica de evaluación del uso de recursos estéticos en la escenificación de situaciones.


• Observación y registro de participación y colaboración en el trabajo en grupo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Introducir el problema de la ausencia de identidad personal y cultural.

Fase de Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los distintos recursos estéticos presentes en los textos dramáticos (diálogos, acotaciones, gestos, etc.).


• Realizar una lectura dramatizada de un fragmento de una obra teatral, resaltando los recursos estéticos utilizados.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles fragmentos de obras teatrales para que identifiquen y analicen los recursos estéticos presentes en ellos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de cada grupo y discusión en clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos de manera creativa e intencional en la escenificación de situaciones.


• Asignar una tare