Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Escenificar un mito o leyenda de interés frente a público.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar qué son los mitos y leyendas, su importancia cultural y su presencia en diversas culturas.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda seleccionado previamente por el docente.


• Reflexión y análisis: Preguntas de comprensión sobre el texto leído y debate grupal acerca de los elementos característicos de los mitos y leyendas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá brevemente lo que ha investigado, enfatizando los elementos comunes y las diferencias entre los mitos y leyendas estudiados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Selección de un mito o leyenda de interés: Los alumnos escogerán individualmente una historia que les llame la atención y escribirán una breve reseña personal sobre ella.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus elecciones y explicarán por qué les interesan.

Sesión 4 (45 minutos):

• Escenificación: Los alumnos formarán grupos y trabajarán juntos para escenificar el mito o leyenda que han seleccionado. Deben incluir diálogos, gestos y accesorios que ayuden a transmitir la historia.


• Ensayos y preparación: Los grupos tendrán tiempo para ensayar y preparar su presentación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación frente a público: Cada grupo escenificará su mito o leyenda frente a sus compañeros y otros docentes o padres de familia que se encuentren disponi