Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Guadalupe Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Compartir con los compañeros la importancia de los trabajos y servicios que las personas realizan en sus hogares y en la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen o fotografía que muestre diferentes trabajos y servicios en la comunidad.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de estos trabajos y qué piensan sobre ellos.

  • Generar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Organización de grupos y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Formar grupos de cuatro estudiantes y entregar a cada grupo una tarjeta con un problema relacionado con los trabajos y servicios en la comunidad. Por ejemplo: "En el pueblo de X, los niños no tienen acceso a libros porque no hay una biblioteca. ¿Cómo podrían solucionar este problema?"

  • Explicar a los alumnos que deberán analizar el problema, buscar posibles soluciones y presentarlas al resto de la clase.


Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)



  • Los grupos deberán discutir el problema y buscar diferentes soluciones.

  • Cada grupo deberá elegir una solución y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación de soluciones (15 minutos)



  • Cada grupo presentará su solución al problema planteado.

  • Los demás estudiantes podrán realizar preguntas y comentarios sobre las soluciones presentadas.


Actividad 2: Reflexi