Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
ADRIAN ALBERTO MU�OZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: Primaria 6º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y exploración)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar preguntas abiertas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Mostrar diferentes objetos magnéticos y no magnéticos, y pedir a los estudiantes que los clasifiquen.
- Realizar una experiencia de observación de la caída de diferentes objetos desde una misma altura y anotar las observaciones.
- Reflexionar en grupo sobre las observaciones y plantear algunas preguntas que generen curiosidad en los estudiantes.
Sesión 2 (Investigación y experimentación)
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales como imanes, objetos no magnéticos, papel, lápices, etc.
- Plantear una pregunta guía: ¿Cómo afecta el magnetismo a la caída de los objetos?
- Los estudiantes deben realizar diferentes experimentos y anotar sus observaciones.
- Fomentar la discusión en los grupos sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el magnetismo.
Sesión 3 (Análisis y representación)
- Retomar las observaciones y experimentos de la sesión anterior.
- Proporcionar material como plastilina, papel, tijeras, etc. para que los estu