Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Escuela Rural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de sensibilización: mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario y analizar los recursos literarios utilizados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión de vínculos con el entorno y la influencia de la escuela rural en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos literarios: explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Actividad de identificación de recursos literarios: leer textos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y sentimientos de manera más efectiva.

Sesión 3:

• Aplicación de recursos literarios en la escritura: pedir a los alumnos que elijan un entorno (familiar, escolar o comunitario) y escriban un texto libre utilizando recursos literarios pa