Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La pérdida de valores en el medio, como la falta de respeto en la familia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de utilizar correctamente adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares y hechos. Pedir a los alumnos que los describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre el lenguaje utilizado para describir y cómo puede afectar a las personas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de la descripción en diferentes ámbitos (literatura, publicidad, etc.) y traigan ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten los ejemplos de descripción que encontraron y explican por qué consideran que son efectivos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una imagen y deberá describir lo que ven utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Luego intercambiarán las imágenes con otra pareja para que intenten describir la misma imagen utilizando otros adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferencias en las descripciones y cómo