Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Se les dificulta recordar su lado derecho, izquierdo, al igual que arriba o abajo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a trabajar: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Actividad de precalentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos del cuerpo como estiramientos, saltos suaves, giros, etc.
   
   
   
   



3. Juego "Sigue al líder" (15 minutos)

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos deberán seguir al líder, quien realizará una serie de movimientos con su cuerpo.
   
   
   • El líder deberá hacer movimientos que involucren las distintas partes del cuerpo y diferentes direcciones (arriba, abajo, izquierda, derecha).
   
   
   • Los alumnos deberán imitar los movimientos del líder, prestando atención a las indicaciones de dirección.
   
   
   
   



4. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Sentados en círculo, los alumnos deberán comentar cómo se sintieron al realizar los movimientos y si les resultó fácil o difícil seguir las indicaciones de dirección.
   
   
   • El profesor promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y las direcc