Posibilidades de movimiento en diferentes espacios - Favorecer habilidades motrices
12.Flores Rodriguez Betsabé- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios - Favorecer habilidades motrices
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no coordinan movimientos de control y equilibrio y no participan en juegos tradicionales y representaciones individuales.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando nuestros movimientos
- Presentación de la temática y objetivo de la clase.
- Inicio de una conversación sobre los diferentes espacios en los que nos movemos y los movimientos que realizamos en cada uno.
- Realización de una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos experimenten con diferentes movimientos y tomen conciencia de su cuerpo en el espacio.
- Reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento que han experimentado.
Sesión 2: Juegos tradicionales
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre los juegos tradicionales y su importancia en nuestra cultura.
- Presentación de diferentes juegos tradicionales y explicación de las reglas.
- Organización de grupos de juego y participación en los juegos tradicionales.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la participación y la igualdad de oportunidades en los juegos.
Sesión 3: Representaciones individuales
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre las representaciones individuales y su expr