Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Paty Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Objetivo: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de lectura en voz alta de textos con instrucciones para participar en juegos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar instrucciones para jugar a un juego de su elección.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de ser claros y precisos al redactar las instrucciones.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de lectura en voz alta de textos con instrucciones para usar o elaborar objetos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones al utilizar o construir objetos.
- Actividad práctica: los alumnos deberán seguir instrucciones para armar un objeto sencillo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir el proceso paso a paso.
Sesión 3:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de lectura en voz alta de textos con instrucciones para preparar alimentos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones al cocinar.
- Actividad práctica: los alumnos deberán seguir instrucciones para preparar un desayuno saludable y fácil.
- Reflexión en grupo