Suma y resta: operaciones inversas

Eve Rosales
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos den ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar la suma y la resta.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos formarán grupos y discutirán posibles situaciones problemáticas en las que se puedan aplicar la suma y la resta.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá una situación problemática y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las diferentes formas de resolverla.


Sesión 2:



  • Repaso de fracciones y números decimales: Realizar una breve revisión de los conceptos de fracciones y números decimales.

  • Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán cómo resolvieron los ejercicios y discutirán las estrategias utilizadas.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá una estrategia utilizada y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las diferentes formas de resolver los ejercicios.


Sesión 3:



  • Contextualización: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Pueden ser situaciones de com