Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión y reflexión sobre ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y en el resto del mundo.


• Actividad individual: Los estudiantes deben buscar información sobre una manifestación cultural o artística de su elección y tomar notas informativas.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de las notas informativas recopiladas por los estudiantes.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deben agrupar las notas según similitudes y características en común.


• Creación de un collage de dibujos, fotografías o recortes que representen las manifestaciones culturales y artísticas agrupadas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los collages realizados por los estudiantes.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas representadas en los collages.


• Actividad individual: Los estudiantes deben realizar una descripción oral o escrita de su collage, enfatizando las similitudes y características comunes.

Sesión 4:

• Repaso de