"La democracia en la vida cotidiana"

brenda marin
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: "La democracia en la vida cotidiana"


Objetivo de la clase: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginen que están en un aula de clase donde no existen reglas ni acuerdos. ¿Cómo creen que sería la convivencia en ese lugar?"

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y elaborar una lista de situaciones problemáticas que podrían surgir en un aula sin reglas ni acuerdos. Cada grupo seleccionará una situación y la presentará al resto de la clase.

  4. Reflexión en grupo: A partir de las situaciones presentadas, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con acuerdos y normas en la convivencia diaria.


Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la reflexión grupal realizada en la sesión anterior y recordar la importancia de los acuerdos y normas en la convivencia.

  2. Exposición de casos reales: Presentar a los alumnos casos reales de situaciones en las que se han aplicado acuerdos y normas para resolver conflictos. Estos casos pueden ser extraídos de la historia, noticias o situaciones cotidianas.

  3. Análisis y debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar