Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar el entorno escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de dibujar una propuesta de mejora para el entorno escolar.


• Cada grupo debe exponer su propuesta al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las propuestas de mejora de la sesión anterior.


• Discutir en grupos sobre cuál es la propuesta más viable y qué recursos se necesitarían para llevarla a cabo.


• Cada grupo debe seleccionar una propuesta y realizar un dibujo de cómo se vería el entorno escolar con los cambios propuestos.


• Presentar los dibujos al resto de la clase y elegir la propuesta que se llevará a cabo.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de intervención temporal del entorno escolar.


• Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y sonidos que puedan utilizar para intervenir el entorno escolar.


• Los alumnos deben crear una lista de posibles objetos, imágenes, cantos, movimientos y sonidos que puedan usar en la intervención temporal.

Sesión 4:

• Distribuir material artístico a los alumnos (papel, colores, instrumentos musicales, etc.).


• En grupos, los al