Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Mariel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase.



  • Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre los distintos elementos del lenguaje artístico y su importancia para expresarnos creativamente.

  • Presentar el objetivo de la clase: combinar elementos de los lenguajes artísticos para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Actividad 2: Exploración de los elementos del lenguaje artístico.



  • Proporcionar a los alumnos diversos materiales artísticos como papel, pinturas, crayones, música, objetos para manipular, entre otros.

  • Invitar a los alumnos a explorar los materiales y experimentar con los distintos elementos del lenguaje artístico.

  • Observar y registrar las producciones creativas de los alumnos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Narración de una historia o experiencia personal.



  • Invitar a los alumnos a compartir una historia o experiencia personal que les gustaría representar mediante la creatividad.

  • Escuchar atentamente a cada alumno y promover la interacción y el respeto entre ellos.


Actividad 2: Planificación de la producción creativa.



  • Guiar a los alumnos p