Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números ordinales.


• Actividad de motivación: Juego de ordenar objetos en una serie.


• Introducción de los números ordinales mediante la presentación de tarjetas con diferentes objetos y su posición en una serie.


• Práctica guiada: Ordenar objetos en una serie utilizando números ordinales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los números ordinales en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Juego de ordenar elementos de una serie utilizando números ordinales.


• Actividad de indagación: Observación y clasificación de diferentes objetos en una serie.


• Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá crear una serie de objetos y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Juego de ordenar elementos de una serie utilizando números ordinales.


• Actividad de indagación: Observación y clasificación de elementos en el entorno escolar.


• Práctica guiada: Los alumnos deberán identificar y ordenar elementos del entorno escolar utilizando números ordinales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los números ordinales en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de r