Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Introducir a los estudiantes al tema del proyecto comunitario. Explicar que trabajarán en la producción y envío de cartas personales.


• Breve introducción al tema de las cartas personales: Explicar qué es una carta personal y por qué es importante aprender a leerlas.


• Actividad 1: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de cartas personales reales (por ejemplo, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, cartas de invitación). Pedirles que las lean en silencio y luego compartan lo que han comprendido.


• Actividad 2: Leer en voz alta una carta literaria y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y emociones al leerla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Recapitulación de la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las cartas personales.


• Actividad 2: Explicar el concepto de "rezago" y su relevancia en la sociedad. Discutir cómo se puede abordar el problema del rezago a través de la lectura y la escritura.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las cartas personales que los estudiantes podrían escribir. Anotar todas las ideas en una pizarra o papel grande.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Revisión de las ideas generadas en la sesión anterior. Elegir un tema de carta personal para trabajar en clase.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes deben investigar sobre el tema elegido y buscar