Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: No hay agua suficiente en la ciudad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y concientización sobre la importancia del agua (45 min)

• Presentar el problema a los alumnos, utilizando imágenes y preguntas que los hagan reflexionar sobre la escasez de agua en la ciudad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizan el agua en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos experimenten la sensación de no tener suficiente agua, por ejemplo, pedirles que intenten lavarse las manos sin utilizar agua.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al no tener suficiente agua y por qué es importante cuidarla.

Sesión 2: Conociendo la importancia del agua en la naturaleza (45 min)

• Realizar una salida al exterior del aula, preferiblemente a un jardín o parque cercano, para observar diferentes elementos de la naturaleza que dependen del agua (plantas, animales, etc.).


• Realizar una actividad de observación y registro en la que los alumnos identifiquen y dibujen ejemplos de seres vivos que necesitan agua para vivir.


• Realizar una conversación en grupo sobre cómo creen que se sentirían los seres vivos si no tuvieran suficiente agua.

Sesión 3: Explorando formas de conservar el agua (45 min)

• Presentar diferentes formas en las que se puede conservar el agua, como cerrar el grifo mientras se cepillan los dientes, reutilizar el ag