Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de un grupo de estudiantes de secundaria que realizaron una encuesta sobre los pasatiempos favoritos de los estudiantes de su escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de participación activa durante el desarrollo de las actividades; 2) Evaluación de la presentación final de la información recolectada.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas motivadoras: ¿Qué es un histograma? ¿Para qué nos sirve? ¿Qué es una gráfica poligonal? ¿Cómo nos ayuda a representar información?


• Introducción al contexto del problema planteado: Elaboración de una breve descripción del problema sobre los pasatiempos favoritos de los estudiantes de la escuela.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de histograma y gráfica poligonal mediante ejemplos visuales.


• Realización de ejercicios prácticos de recolección y representación de información mediante histogramas y gráficas poligonales.


• Trabajo en grupos para recolectar información sobre los pasatiempos favoritos de los estudiantes de la escuela y representarla gráficamente utilizando histogramas y gráficas poligonales.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de recolectar y representar información para la toma de decisione