Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Racismo como política de algunos estados, definición del holocausto nazi, el holocausto y el genocidio de Ruanda de 1994.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de discriminación y sus posibles causas históricas.


• Presentar el problema a través de un caso hipotético de discriminación en la escuela o comunidad, y plantear las preguntas guía: ¿Cuáles creen que podrían ser las causas históricas de este problema? ¿Qué consecuencias puede tener?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia en diferentes contextos históricos.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los estudiantes deben analizar y discutir en sus grupos la información recopilada, identificando las causas y relacionándolas con las consecuencias.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las causas más relevantes y explicando cómo están relacionadas con las consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las causas históricas de la discriminación para po