El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

PDA: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Independencia en la selección de alimentos saludables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida: Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre el encuentro creador consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del arte.


• Inicio del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a pensar en cómo dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimentar con distintos materiales para crear una obra de arte colectiva.


• Actividad práctica: Proporcionar una variedad de materiales artísticos (pinturas, pinceles, tijeras, papel, plastilina, etc.) y permitir que los alumnos exploren y experimenten libremente con ellos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al experimentar con los materiales y qué huellas gráficas dejaron en el espacio.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la sesión anterior y las huellas gráficas dejadas por los alumnos.


• Continuación del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a trabajar en equipo para crear una obra de arte colectiva utilizando las huellas gráficas que dejaron en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar un espacio amplio donde los alumnos puedan trabajar en equ