Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales y estilos de vida sustentables

Lucero Jazmin Contreras
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales y estilos de vida sustentables


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización


Objetivos de aprendizaje:



  • Conocer la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la necesidad de adoptar estilos de vida más sustentables.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y videos que representen la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  2. Diálogo en grupo para comentar las impresiones y reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  3. Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué consecuencias tiene la pérdida de biodiversidad? ¿Cómo podemos contribuir a solucionar estos problemas?


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de problemas medioambientales


Objetivos de aprendizaje:



  • Investigar y comprender los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre los problemas medioambientales más relevantes en la comunidad, México y el mundo.

  2. Análisis de la información recopilada y elaboración de un informe breve sobre cada problema identificado.

  3. Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de los problemas medioambientales investigados.


Sesión 3 (45 minutos): Propuestas de acciones sustentables


Objetivos de aprendizaje:



  • Proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y creativo en