Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Se busca realizar una recta numérica de papel y encontrar la distancia entre dos puntos con distinta información.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre distancias.


• Plantear el problema interdisciplinar y explicar su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo papel, regla, lápices y diferentes datos de distancias entre dos puntos.


• Los alumnos deberán construir una recta numérica de papel y ubicar los puntos según la información proporcionada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Observar y guiar el proceso de investigación y construcción de la recta numérica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la precisión en la medición de distancias.


• Resaltar el objetivo de la clase: introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con la medición de distancias.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se requiera calcular la distancia entre dos puntos.


• Proporcionar ejemplos y guiar a