Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria - Enfoque en profesiones y su importancia

Luciana Urena
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria - Enfoque en profesiones y su importancia


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las profesiones



  1. Presentación (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: las profesiones y su importancia en la sociedad.

  • Motivación: Preguntar a los alumnos qué quieren ser cuando sean grandes y por qué.



  1. Actividad (25 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  • Presentación de una breve descripción de cada profesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y habilidades necesarias para cada profesión.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Comentar la importancia de las profesiones y cómo cada una contribuye al bienestar de la comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre las profesiones que más les llaman la atención y por qué.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando profesiones



  1. Actividad (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo se encargará de investigar sobre una profesión específica.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre las responsabilidades, herramientas y habilidades necesarias para dicha profesión.



  1. Presentación (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información encontrada sobre la profesión que investigaron.

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