Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en la construcción de alternativas para prevenir situaciones de riesgo.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre las alternativas propuestas y su impacto en su vida.

Sesión 1: Introducción al tema y concientización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos enumeren situaciones de riesgo a las que puedan estar expuestos.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya superado una situación de riesgo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las emociones que se experimentaron al ver el video y cómo se puede prevenir ese tipo de situaciones.

Cierre:

• Asignación de una tarea para investigar sobre situaciones de riesgo y posibles formas de prevenirlas.


• Recapitulación de lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo y alternativas de prevención (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo y discusión en grupo sobre las alternativas de prevención.