Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de reconocer la comida saludable y poco saludable

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de reconocer la comida saludable y poco saludable"


• Discusión en grupo sobre los alimentos que consideran saludables y poco saludables, su impacto en la salud y las consecuencias de una mala alimentación.


• Introducción al concepto de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana. Ejemplos de su uso y propósito comunicativo.


• Actividad: Los alumnos crean un listado de alimentos saludables y poco saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de cómo los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros pueden ayudar a promover la comida saludable y distinguirla de la poco saludable.


• Actividad: Los alumnos en grupos diseñan carteles publicitarios que promuevan la comida saludable y adviertan sobre la poco saludable. Deben incluir mensajes claros y atractivos visualmente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de textos breves con formato de letreros, carteles y avisos.


• Ejemplos y análisis de textos breves relacionados con el tema d