Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Ejemplo de una manifestación cultural o artística local, como la música tradicional de la región.


• Actividad: Los alumnos dibujarán o realizarán una representación artística de cómo se sienten al escuchar esa música tradicional.

Sesión 2:

• Compartir las representaciones artísticas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversar sobre las emociones que evoca la música tradicional de la región.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades.


• Actividad: Los alumnos elegirán una de las imágenes y escribirán una pequeña descripción de cómo se sienten al observarla.

Sesión 3:

• Compartir las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversar sobre las emociones que evocan las diferentes imágenes.


• Presentación de un video musical de una cultura distinta a la propia.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve opinión sobre el video musical y compartirá