Medición de longitud, masa y capacidad

Poly Ramirez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la medición de longitud


Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular longitudes utilizando unidades convencionales y el kilómetro.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos: Mis alumnos necesitan aprender y practicar con acertijos y retos como los que vienen en la página 238 de múltiples lenguajes. Comentar brevemente la importancia de la medición en la vida cotidiana.

  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):

    • Explicar los conceptos de longitud y unidades de medida convencionales (metro, centímetro, kilómetro).

    • Realizar ejemplos prácticos de medición de distintos objetos utilizando una regla y una cinta métrica.

    • Presentar ejercicios de práctica para que los alumnos calculen longitudes en diferentes situaciones.



  3. Cierre de la sesión (10 minutos): Recapitular los conceptos aprendidos y plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos cuyas longitudes se midan en kilómetros.


Sesión 2 (45 minutos): Medición de masa y capacidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular masas y capacidades utilizando unidades convencionales y la tonelada.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos): Revisar la tarea de la sesión anterior y comentar brevemente los ejemplos de objetos cotidianos cuyas longitudes se miden en kilómetros.

  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):

    • Introducir los conceptos de masa y capacidad, así como las unidades de medida convencionales (gramo, kilogramo, litro).

    • Realizar ejemplos prácticos de medición de masa utilizando una balanza y de