Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Alejandro Perez
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre los problemas que afectan a su comunidad, así como la importancia de abordarlos desde un enfoque social y ambiental.



  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Se les solicitará a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos las problemáticas que identifican en su comunidad. Luego, cada grupo compartirá en plenaria y se elaborará una lista en el pizarrón.




Desarrollo:



  1. Presentación del problema central: Se dará a conocer el problema central que se abordará en la clase: "Los efectos negativos de la falta de áreas verdes en la comunidad cercana al cerro de Chiquihuitle". Se explicará que los alumnos deberán trabajar en equipos para encontrar soluciones a esta problemática.



  2. Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, realizarán una investigación sobre los efectos negativos de la falta de áreas verdes en la comunidad. Utilizarán fuentes confiables, como libros de texto, artículos científicos y páginas web especializadas.



  3. Reflexión y discusión en equipos: Cada equipo deberá reflexionar y discutir sobre la problemática, identificar las causas y consecuencias, así como proponer posibles soluciones. Deberán tomar en cuenta la situación específica de su comunidad y considerar la viabilidad de cada propuesta.




Cierre:



  1. Puesta en común y conclusiones: Cada e