Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación histórica con la Primera Guerra Mundial.
19 Martínez Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación histórica con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y relacionarlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Mala relación en el grupo y falta de interés por la materia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un clima de confianza.
- Realización de una dinámica de integración grupal para mejorar las relaciones entre los estudiantes.
- Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una pregunta motivadora: "¿Cuáles podrían ser las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo creen que se relacionan con la Primera Guerra Mundial?"
Fase de Desarrollo (35 minutos):
- Formar equipos de trabajo heterogéneos de 4-5 alumnos para promover la colaboración y el respeto mutuo.
- Entrega de un texto breve sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Los estudiantes deben leer el texto y resaltar las ideas principales.
- Realización de una lluvia de ideas en cada equipo para identificar las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Cada equipo presenta sus conclusiones al resto de la clase y se genera una discusión grupal sobre las ideas planteadas.
Fase de Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los puntos más importantes tratados en la clase.
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender la relación histórica entre la Pri