La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Pérdida de lenguas originarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad de lenguas en diferentes países.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua originaria en riesgo de extinción y su contexto cultural.


• Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y su relación con la diversidad cultural.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.


• Presentar un video o testimonios de hablantes de lenguas originarias en riesgo de extinción.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva de textos que aborden el tema de las lenguas originarias.


• Identificar y analizar las variantes lingüísticas presentes en los textos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas encontradas y su importancia para la identidad cultural.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar las varia