Importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios sobre los seres vivos.

SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios sobre los seres vivos.
Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los mismos.


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración donde los alumnos compartan una experiencia relacionada con la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios sobre los seres vivos?


Fase de desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del docente, enfatizando la diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

  • Presentación de ejemplos concretos de prácticas y conocimientos de pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento y protección de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

  • Realización de una dinámica de intercambio de vivencias en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de los seres vivos.


Fase de cierre:



  • Planteamiento de una pregunta para reflexionar en casa sobre el tema de la clase: ¿Qué aprendiste sobre la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación a los seres vivos?

  • Recapitulación de los aprendizajes y conclusiones principales de la clase.

  • Tarea: Investigar sobre una práctica o conocimiento de un pueblo originario relacionado con los seres vivos y